Piaget fejlődési szakaszai
A gyerekek értelmi fejlődéséről
1. Szenzomotoros szakasz (0–2. év között). Az érzékszervek és a mozgás talaján kialakul a saját test és a környezet megkülönböztetésének képessége, valamint a tárgyállandóság tudatosulása, ami azt jelenti, hogy a bennünket körülvevő tárgyak akkor is léteznek, ha nem érzékeljük azokat.
2. Műveletek előtti szakasz (2–7. év között). Intuitív, szemléletvezérlésű gondolkodás és nagyfokú egocentrizmus jellemzi. A művelet ebben az értelemben egy megfordítható, információátalakító mentális szabály, mely még nem alakult ki. Ha például egy vékony, magas pohárból egy vastagabb, alacsony edénybe öntjük át a vizet, a gyerek úgy véli, a víz mennyisége csökkent. Ezt Piaget egydimenziós gondolkodásnak nevezte. Jellemző erre a szakaszra, hogy a gyerek úgy véli, az erkölcsi és egyéb szabályok állandó létezéssel bíró, módosíthatatlan igazságok.
3. Konkrét műveleti szakasz (általában a 7–11. év között). Ezt már internalizált, reverzibilis cselekvésekkel megjelenő gondolkodási műveletek jellemzik. A gyerekek ebben az értelmi fejlődési szakaszban már képesek absztrakt műveletek megértésére, ám ezeket egyelőre csak konkrét tárgyakra tudják alkalmazni, más esetekben a találgatás a jellemző.
4. Formális műveleti szakasz (nagyjából 11 éves kortól). Ez a kombinatorikus gondolkodás, a hipotézisalkotás és a dedukció megjelenésének időszaka. Képesek olyan elvont logikai elemzésekre, kijelentésekre vagy fogalmak használatára, melyek már reprezentációfüggetlenek. Hipotéziseket tudnak alkotni, és azokat ellenőrizni is tudják. Jövőjükre, lehetőségeikre és egyéb ideológiai problémákra vonatkozó kérdésekkel is képesek foglalkozni.
MINDENNAPI PSZICHOLÓGIA ONLINE MAGAZIN 2026/1 Lélek és gépek
Az előfizetés ára 7,560 Ft. Több, mint 15% kedvezmény éves előfizetés esetén!
Előfizetek
